Версия сайта для слабовидящих
11.12.2025 10:31
15

Районное методическое объединение педагогов-психологов и учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций

IMG_20251210_155532_5581765363084733176536308474017653630847421765363084730

10.12.2025 г. в МБДОУ д/с № 42 состоялось районное методическое объединение педагогов-психологов и учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций. Рассмотрена тема  «Психофизическое здоровье участников образовательных отношений».           

 Актуальность данной темы высока, так как современное образование связано с высокими стрессовыми нагрузками для всех участников (дети, воспитатели, учителя, родители), что приводит к выгоранию, тревожности, снижению качества образования и  качества жизни, а комплексный подход к сохранению и развитию психической, физической и социальной составляющих здоровья  становится ключевым фактором для создания психологически безопасной и эффективной образовательной среды. 

       На РМО выступили: Коротаева А.А., педагог- психолог  МБДОУ    д/с №42, «Использование психологических игр и упражнений для снижения эмоционального напряжения педагогов в ДОУ»; Беляева П.А, учитель-логопед  МБДОУ д/с №42, « Инновационные  методы и приёмы по постановке и автоматизации звуков»; Чернышова Н.Н.,  педагог- психолог МБДОУ                       д/с № 6, «Профилактика синдрома эмоционального выгорания в образовательной среде»; Шувалова И.А.,  учитель- логопед   МБДОУ д/с №24, «Особенности коррекции слоговой структурой слова у детей с диспраксией»;  Арутюнян З.С., педагог- психолог МБДОУ д/с №6, «Арт-терапия в рамках эмоционального выгорания».

В выступлениях участников РМО  обращено внимание на                                  комплексный подход в решении данной проблемы, психологическую безопасность среды и  социальную значимость данной работы. Здоровые и психологически устойчивые участники способствуют формированию здорового общества в целом, а образование играет здесь ведущую роль. 

Отмечено, что тема психофизического здоровья важна для решения практических задач, связанных с благополучием личности и эффективностью образовательных систем в условиях современного дошкольного образования.