29 января 2025 года МБОУ СОШ № 6 гостеприимно встречала учителей иностранного языка на семинаре - практикуме по теме «Использование инновационных и традиционных технологий обучения как средство интереса к иностранному языку и основа лингвистической компетенции личности»

Гостей встречали учащиеся старших классов на английском языке, задав позитивный настрой на плодотворную работу. С приветственным словом выступила Гурьева Ирина Владимировна, директор МБОУ СОШ № 6.

Романенко К.И., учитель СОШ № 6 провела с учащимися 8 класса открытый урок по теме: «Прогноз погоды. Микродиалоги о погоде, поисковое чтение». Целью урока было знакомство с новым лексическим материалом и отработка в речи. Работая в парах, ребята составляли микродиалоги, такая форма проведения урока развивает интерес у учащихся к общению на английском языке и способствует к продуктивным речевым действиям. В конце урока дети провели самоанализ работы и поставили себе оценку.

С учащимися 3 класса Белоногова О.В., учитель СОШ № 6 провела внеурочное занятие в игровой форме, оно проходило в виде соревнования между двумя командами. Такой формат позволил сделать занятие интересным и увлекательным. Можно было наблюдать коммуникативное раскрепощение детей в атмосфере дружбы и взаимовыручки.

Далее Белоногова О.В., провела мастер – класс по теме «Роль музыки и песен в изучении английского языка», на котором учителя не только знакомились с песнями самой разной тематической направленности, но и дружно исполняли песни на английском языке и выполняли различные задания.

Как оптимизировать процесс обучения детей с особенностями развития на уроках английского языка, рассказала Мазикина Н.П., учитель МБОУ СОШ № 10.

Саргсян А.А., учитель МБОУ СОШ № 7 представила материал из опыта работы по теме «Мультимедийные средства как эффективный метод формирования мотивации у обучающихся». Она отметила, что, мультимедийные обучающие технологии имеют огромные преимущества перед традиционными методами обучения. Они позволяют тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их в различных комбинациях; помогают создать коммуникативные ситуации, автоматизировать языковые и речевые действия; способствуют реализации индивидуального подхода и интенсификации самостоятельной работы учащегося. А также Анаит Артуровна предложила коллегам ряд интернет-ресурсов, которые можно использовать на уроках английского языка. 

В заключение работы семинара педагоги проанализировали урок, внеурочное занятие и подвели итоги работы методического семинара.