В МБОУ СОШ № 1 31 октября 2023 года прошло районное методическое объединение учителей изобразительного искусства и музыки по теме «Формирование ключевых компетенций учащихся через реализацию инновационных педагогических технологий».
О практическом применение инновационных методов и технологий обучения в качестве средства формирования ключевых компетенций учащихся рассказала Баженова Н.С., учитель музыки МБОУ СОШ № 6.
Учитель МБОУ СОШ № 5 Проценко П.А. поделилась с коллегами с технологиями, которые она использует на уроках ИЗО и музыки. Игровые технологии, технология коммуникации (задание «Новости» и «мультфильм»), «Мозговой штурм», обладают рядом особенностей, позволяющих с достаточной эффективностью использовать их в процессе обучения: организуют процесс приобретения нового опыта и обмен имеющимися, позволяют максимально использовать личностный опыт каждого участника, используют социальное моделирование, основываются на атмосфере сотрудничества, уважения мнения каждого, свободного выбора личных решений.
О классификация ключевых компетенций на уроках ИЗО рассказала Саркисова С.Ф. учитель МБОУ СОШ № 4. Эти компетенции связанны с ценностными ориентирами ученика, его способностью видеть, познавать, понимать окружающий мир, мир искусства, ориентироваться в нём, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих разработанных композиций
В конце мероприятия учителя пришли к единому мнению, что формирование предметных компетенций учеников в процессе работы над описанием картины или музыкального произведения способствует повышению эффективности работы по развитию речи, формированию навыков самостоятельной работы, содействует эстетическому воспитанию, приобщению учеников к миру искусства.

В МБОУ СОШ № 1 31 октября 2023 года прошло районное методическое объединение учителей изобразительного искусства и музыки по теме «Формирование ключевых компетенций учащихся через реализацию инновационных педагогических технологий».
О практическом применение инновационных методов и технологий обучения в качестве средства формирования ключевых компетенций учащихся рассказала Баженова Н.С., учитель музыки МБОУ СОШ № 6.
Учитель МБОУ СОШ № 5 Проценко П.А. поделилась с коллегами с технологиями, которые она использует на уроках ИЗО и музыки. Игровые технологии, технология коммуникации (задание «Новости» и «мультфильм»), «Мозговой штурм», обладают рядом особенностей, позволяющих с достаточной эффективностью использовать их в процессе обучения: организуют процесс приобретения нового опыта и обмен имеющимися, позволяют максимально использовать личностный опыт каждого участника, используют социальное моделирование, основываются на атмосфере сотрудничества, уважения мнения каждого, свободного выбора личных решений.
О классификация ключевых компетенций на уроках ИЗО рассказала Саркисова С.Ф. учитель МБОУ СОШ № 4. Эти компетенции связанны с ценностными ориентирами ученика, его способностью видеть, познавать, понимать окружающий мир, мир искусства, ориентироваться в нём, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих разработанных композиций
В конце мероприятия учителя пришли к единому мнению, что формирование предметных компетенций учеников в процессе работы над описанием картины или музыкального произведения способствует повышению эффективности работы по развитию речи, формированию навыков самостоятельной работы, содействует эстетическому воспитанию, приобщению учеников к миру искусства.