24 августа 2023 года на базе МБОУ СОШ № 18 прошел педагогический форум "Развитие современного образования: достижения, проблемы, перспективы" в рамках «Года педагога и наставника». 
На форуме были рассмотрены актуальных проблемы и перспективы развития образования.
Открыла форум директор МКУ «Центр развития образования» Пристинская Татьяна Владимировна. В своем выступлении Татьяна Владимировна рассказала о значимости Года педагога и наставника, осветила важные аспекты развития образования в современном мире, подчеркнула значимость обновленных ФГОС и их влияние на современное образование, акцентировала внимание на роли наставничества в образовательных организациях.
Татьяна Владимировна рекомендовала педагогам образовательных учреждений укреплять сотрудничество, обмениваться опытом для достижения общей цели - создания качественной системы образования, способствующей развитию каждого ребенка.
Пленарное заседание форума было посвящено роли наставничества в образовательных организациях. 
Перед аудиторией выступил заслуженный учитель Российской Федерации Покинько Всеволод Романович. В своем выступлении Всеволод Романович отметил, что наставничество требует определенных навыков и компетенций у педагогов. Наставник должен быть готовым слушать и понимать учеников, быть эмпатичным и терпеливым, уметь находить индивидуальный подход к каждому ребенку. Он должен быть профессионалом в своей области, чтобы передать свои знания и опыт ученикам.
«Одной из главных задач наставника является помощь учащимся в их личностном и профессиональном развитии. Наставник помогает ученикам определить свои цели и задачи, развивает их таланты и способности, а также помогает им преодолевать трудности и преодолевать препятствия на пути к достижению успеха». Об этом в своем выступлении рассказала Нужнова Светлана Борисовна, заместитель директора МБОУ СОШ №13.
О роли наставничества в учреждениях дополнительного образования выступила Куриленко Ольга Анатольевна, педагог-организатор МАУ ДО «ЦТ «Пирамида»» МО Тимашевский район. «Наставники в учреждениях дополнительного образования играет важную роль. В кружках, секциях и клубах они помогают детям развивать свои интересы и таланты, учат новым навыкам и увлечениям. Они создают условия для творческого самовыражения и самореализации детей, помогают им раскрыть свой потенциал и достичь успеха в выбранной области.»
Во второй, практической, части прошли круглые столы.
Модераторами круглых столов выступили специалисты МКУ «Центр развития образования»: Анистратенко Н.Н., Гурьева И.В., Охрименко О. В., Сердюцкая Е.Ю.
Одной из основных тем, обсуждаемых на круглых столах "Проектирование стратегии развития образовательного процесса в условиях, обновленных ФГОС". Участники форума обсудили изменения в Федеральном государственном образовательном стандарте и поделились своими опытом и практиками по адаптации к новым требованиям, по формированию функциональной и финансовой грамотности, по реализации воспитательного потенциала школы в контексте обновленных ФГОС. Познакомились с единой моделью профориентации. Было отмечено, что важно строить образовательный процесс с учетом индивидуальных потребностей и способностей каждого учащегося.
Еще одной интересной темой были "Эффективные практики профессионально-личностного развития педагога". Участники форума обсудили различные методы и подходы к профессиональному развитию педагогов, включая участие в тренингах, мастер-классах, конференциях и других образовательных мероприятиях. Было отмечено, что постоянное обучение и развитие помогают педагогам быть в курсе новых тенденций и методик обучения, а также повышают их профессиональный уровень.
Также была проведена дискуссия на тему "Актуальные проблемы историко-патриотического образования и воспитания в современной школе". Участники форума обсудили важность включения историко-патриотического образования в учебные программы и методики работы с учащимися. Было отмечено, что такое образование помогает формировать у детей гражданскую и патриотическую идентичность, а также развивает у них чувство ответственности за свою страну.
На форуме также была обсуждена тема "Дополнительное образование: традиции и инновации в обучении и воспитании детей". Участники форума поделились своими опытом и лучшими практиками в организации дополнительного образования, включая кружки, секции, клубы и другие формы дополнительной деятельности. Было отмечено, что такое образование помогает развивать у детей творческие способности, интересы и увлечения.
Участники отметили, что педагогический форум "Развитие современного образования: достижения, проблемы, перспективы" был интересным и продуктивным. Обсуждение различных тем позволило поделиться опытом, обменяться идеями и найти новые подходы к развитию образования. Участники мероприятия отметили, что результаты этого форума будут использованы в школах района для улучшения образовательного процесса и достижения новых высот.
 

24 августа 2023 года на базе МБОУ СОШ № 18 прошел педагогический форум "Развитие современного образования: достижения, проблемы, перспективы" в рамках «Года педагога и наставника». 
На форуме были рассмотрены актуальных проблемы и перспективы развития образования.
Открыла форум директор МКУ «Центр развития образования» Пристинская Татьяна Владимировна. В своем выступлении Татьяна Владимировна рассказала о значимости Года педагога и наставника, осветила важные аспекты развития образования в современном мире, подчеркнула значимость обновленных ФГОС и их влияние на современное образование, акцентировала внимание на роли наставничества в образовательных организациях.
Татьяна Владимировна рекомендовала педагогам образовательных учреждений укреплять сотрудничество, обмениваться опытом для достижения общей цели - создания качественной системы образования, способствующей развитию каждого ребенка.
Пленарное заседание форума было посвящено роли наставничества в образовательных организациях. 
Перед аудиторией выступил заслуженный учитель Российской Федерации Покинько Всеволод Романович. В своем выступлении Всеволод Романович отметил, что наставничество требует определенных навыков и компетенций у педагогов. Наставник должен быть готовым слушать и понимать учеников, быть эмпатичным и терпеливым, уметь находить индивидуальный подход к каждому ребенку. Он должен быть профессионалом в своей области, чтобы передать свои знания и опыт ученикам.
«Одной из главных задач наставника является помощь учащимся в их личностном и профессиональном развитии. Наставник помогает ученикам определить свои цели и задачи, развивает их таланты и способности, а также помогает им преодолевать трудности и преодолевать препятствия на пути к достижению успеха». Об этом в своем выступлении рассказала Нужнова Светлана Борисовна, заместитель директора МБОУ СОШ №13.
О роли наставничества в учреждениях дополнительного образования выступила Куриленко Ольга Анатольевна, педагог-организатор МАУ ДО «ЦТ «Пирамида»» МО Тимашевский район. «Наставники в учреждениях дополнительного образования играет важную роль. В кружках, секциях и клубах они помогают детям развивать свои интересы и таланты, учат новым навыкам и увлечениям. Они создают условия для творческого самовыражения и самореализации детей, помогают им раскрыть свой потенциал и достичь успеха в выбранной области.»
Во второй, практической, части прошли круглые столы.
Модераторами круглых столов выступили специалисты МКУ «Центр развития образования»: Анистратенко Н.Н., Гурьева И.В., Охрименко О. В., Сердюцкая Е.Ю.
Одной из основных тем, обсуждаемых на круглых столах "Проектирование стратегии развития образовательного процесса в условиях, обновленных ФГОС". Участники форума обсудили изменения в Федеральном государственном образовательном стандарте и поделились своими опытом и практиками по адаптации к новым требованиям, по формированию функциональной и финансовой грамотности, по реализации воспитательного потенциала школы в контексте обновленных ФГОС. Познакомились с единой моделью профориентации. Было отмечено, что важно строить образовательный процесс с учетом индивидуальных потребностей и способностей каждого учащегося.
Еще одной интересной темой были "Эффективные практики профессионально-личностного развития педагога". Участники форума обсудили различные методы и подходы к профессиональному развитию педагогов, включая участие в тренингах, мастер-классах, конференциях и других образовательных мероприятиях. Было отмечено, что постоянное обучение и развитие помогают педагогам быть в курсе новых тенденций и методик обучения, а также повышают их профессиональный уровень.
Также была проведена дискуссия на тему "Актуальные проблемы историко-патриотического образования и воспитания в современной школе". Участники форума обсудили важность включения историко-патриотического образования в учебные программы и методики работы с учащимися. Было отмечено, что такое образование помогает формировать у детей гражданскую и патриотическую идентичность, а также развивает у них чувство ответственности за свою страну.
На форуме также была обсуждена тема "Дополнительное образование: традиции и инновации в обучении и воспитании детей". Участники форума поделились своими опытом и лучшими практиками в организации дополнительного образования, включая кружки, секции, клубы и другие формы дополнительной деятельности. Было отмечено, что такое образование помогает развивать у детей творческие способности, интересы и увлечения.
Участники отметили, что педагогический форум "Развитие современного образования: достижения, проблемы, перспективы" был интересным и продуктивным. Обсуждение различных тем позволило поделиться опытом, обменяться идеями и найти новые подходы к развитию образования. Участники мероприятия отметили, что результаты этого форума будут использованы в школах района для улучшения образовательного процесса и достижения новых высот.